龙8官网手机版:硕士教育体现了高校人才培养的生命力

邱勇表示，目前相对简单的培养模式，不能为一大批各类拔尖创新人才脱颖而出创造良好的环境。在教学理念、培训体系、培训环节等方面还存在一些不适宜和不合理的地方。这在一定程度上制约了学生批判性思维和创造力的培养。

在现代中国历史上著名的政治家和教师两个皇帝的同志和光绪,一副著名的对联,说得很好:老家族几百年来世界上只不过是累积的美德,和世界上第一件好事是读书。我也模仿着说，“世界上几百年的名校无非就是教育人，而世界上最重要的职业仍然是教书。”这所大学最让人敬佩的是她坚持育人、不断追求卓越的精神。”邱勇说。

回顾清华大学110年的发展历程，教育始终处于最重要、最根本的位置。那么，清华大学本科、硕士、博士生的人才培养定位有何不同呢?邱勇指出:“本科教育是大学的基础，也是最能体现学校传统和特色的地方。没有本科教育水平的提高，就很难实现建设世界一流大学的目标。在本科教育中，价值导向首先是育人的基础。要给予学生充分的学习自主性，让学生有更多的时间和空间进行独立思考，不断提高自身修养，实现多元化成长。”

硕士教育体现了高校人才培养的生命力。硕士教育是培养专业人才的主要途径。应注重培养学生解决当代社会、经济和产业发展面临的实际问题的能力。有必要考虑到专业知识的深化。要注重学术能力的培养和综合素质的拓展，职业技能的培养，完善分类、选拔、培训、评价等体系和机制，直接面向各行各业，更好地为国家服务。”邱勇说。